Ivan Shishkin, Rye (1878)

Problems/TopologyExercise

Phénomène des bornes glissantes

by SalixBabylonica·
35
Difficulty scaleÉchelle de difficulté

This score reflects both the level of the required concepts and the difficulty of the solution.Ce score tient compte à la fois du niveau des notions nécessaires et de la difficulté de la résolution.

  1. 1–10First steps / middle schoolPremiers pas / collège
  2. 11–25Beginner / high schoolDébutant / lycée
  3. 26–50Intermediate / undergraduateIntermédiaire / licence
  4. 51–70Advanced / graduateAvancé / master
  5. 71–90Expert / specializedExpert / spécialisé
  6. 91–100Research levelNiveau recherche
These levels are approximate guides.Ces niveaux sont des repères approximatifs.
·
ReviewedReviewed by Ancient Tree
·
Français

Showing the Français version because no English translation exists yet. Add that translation.

On note E=C(0,1).E=C(0,1).

  1. Pour toute fonction f∈Ef\in E, on pose
    ∥f∥1=∫01∣f(t)∣ dt.\|f\|_1=\int_0^1 |f(t)|\,dt.Montrer que ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 est une norme sur EE.
  2. Montrer que les normes ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 et ∥⋅∥∞\|\cdot\|_\infty ne sont pas équivalentes.
I solved itMark it doneAdd to my listKeep it in your list

Solutions

1
Reveal solutionsAre you sure? Give it a try first.

Solution by SalixBabylonica

Discussions1 useful vote
  1. Montrons que ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 définit une norme sur EE.
  • Soit f∈Ef\in E. On a naturellement
    ∥f∥1=∫01∣f(t)∣ dt≥0.\|f\|_1 = \int_0^1 |f(t)|\,dt \geq 0.
  • Soit λ∈R\lambda\in\mathbb R et f∈Ef\in E. Alors
    ∥λf∥1=∫01∣λf(t)∣ dt=∣λ∣∫01∣f(t)∣ dt=∣λ∣ ∥f∥1.\|\lambda f\|_1 = \int_0^1 |\lambda f(t)|\,dt = |\lambda| \int_0^1 |f(t)|\,dt = |\lambda|\,\|f\|_1.
  • Soient f,g∈Ef,g\in E. Pour tout t∈[0,1]t\in[0,1],
    ∣f(t)+g(t)∣≤∣f(t)∣+∣g(t)∣.|f(t)+g(t)| \leq |f(t)|+|g(t)|.En intégrant,
    ∫01∣f(t)+g(t)∣ dt≤∫01∣f(t)∣ dt+∫01∣g(t)∣ dt.\int_0^1 |f(t)+g(t)|\,dt \leq \int_0^1 |f(t)|\,dt + \int_0^1 |g(t)|\,dt.Ainsi,
    ∥f+g∥1≤∥f∥1+∥g∥1.\|f+g\|_1 \leq \|f\|_1+\|g\|_1.
  • Enfin, soit f∈Ef\in E telle que
    ∥f∥1=0.\|f\|_1=0.On a alors
    ∫01∣f(t)∣ dt=0.\int_0^1 |f(t)|\,dt=0.Comme la fonction ∣f∣|f| est continue et positive, elle est identiquement nulle sur [0,1][0,1].
    Donc
    ∀t∈[0,1],∣f(t)∣=0,\forall t\in[0,1], \qquad |f(t)|=0,c’est-à-dire
    f=0.f=0.Réciproquement,
    f=0⟹∥f∥1=0.f=0 \Longrightarrow \|f\|_1=0.

Ainsi, ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 est bien une norme sur EE.

  1. Montrons que ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 et ∥⋅∥∞\|\cdot\|_\infty ne sont pas équivalentes. Considérons la suite (fn)n∈N(f_n)_{n\in\mathbb N} définie par
    fn(x)={nxsi 0≤x≤1n,2−nxsi 1n≤x≤2n,0si x≥2n.f_n(x)= \left\{ \begin{array}{ll} nx & \text{si } 0\leq x\leq \dfrac1n,\\[0.4em] 2-nx & \text{si } \dfrac1n\leq x\leq \dfrac2n,\\[0.4em] 0 & \text{si } x\geq \dfrac2n. \end{array} \right.Chaque fnf_n est continue sur [0,1][0,1] et son graphe est un triangle de base 2n\dfrac2n et de hauteur 11.
Loading interactive graph...

On a
∥fn∥∞=1.\|f_n\|_\infty=1.

Par ailleurs,
∥fn∥1=∫01∣fn(t)∣ dt.\|f_n\|_1 = \int_0^1 |f_n(t)|\,dt.Cette intégrale est l’aire du triangle associé à fnf_n :
∥fn∥1=12×2n×1=1n.\|f_n\|_1 = \frac12\times\frac2n\times 1 = \frac1n.Ainsi,
∥fn∥1=1n⟶0.\|f_n\|_1=\frac1n \longrightarrow 0.On en déduit que
fn→∥⋅∥10.f_n \xrightarrow[\|\cdot\|_1]{} 0.En revanche,
∥fn−0∥∞=∥fn∥∞=1,\|f_n-0\|_\infty = \|f_n\|_\infty = 1,donc
fn̸→∥⋅∥∞0.f_n \not\xrightarrow[\|\cdot\|_\infty]{} 0.Si les normes ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 et ∥⋅∥∞\|\cdot\|_\infty étaient équivalentes, elles définiraient les mêmes suites convergentes. Or ce n’est pas le cas.

Par conséquent, ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 et ∥⋅∥∞\|\cdot\|_\infty ne sont pas équivalentes sur C([0,1]).C([0,1]).
En particulier, ∥⋅∥1\|\cdot\|_1 n’est pas plus fine que ∥⋅∥∞.\|\cdot\|_\infty.

Remarque

Remarquons toutefois que, pour toute fonction f∈Ef\in E,
∥f∥1=∫01∣f(t)∣ dt≤∫01∥f∥∞ dt=∥f∥∞.\|f\|_1 = \int_0^1 |f(t)|\,dt \leq \int_0^1 \|f\|_\infty\,dt = \|f\|_\infty.Ainsi,
∥f∥1≤∥f∥∞,\|f\|_1\leq \|f\|_\infty,ce qui montre que la norme ∥⋅∥∞\|\cdot\|_\infty est plus fine que la norme ∥⋅∥1\|\cdot\|_1.

Report

For an unclear, ambiguous, or possibly incorrect statement, please use the Discussion tab on the right. Report content that needs moderator intervention, such as dangerous, clearly non-mathematical, or plagiarized content.