Soit un segment . Proposer une méthode à la règle et au compas pour construire un triangle isocèle de base et dont les deux autres côtés ont chacun une longueur de .
References
- Euclide — Éléments
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Livre 1
Proposition 1, scolie.
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Tracer le cercle de centre et de rayon , puis le cercle de centre et de rayon . Ces deux cercles permettent de définir deux points et sur la droite contenant . et sont donc des diamètres de ces cercles de rayon identique ; par suite (1)
Tracer ensuite le cercle de centre et de rayon , puis le cercle de centre et de rayon . De (1) on déduit que ces deux cercles ont le même rayon qui vaut .
L’intersection E des deux cercles constitue le troisième sommet d’un triangle isocèle AEB isocèle en E. En effet, AE est un rayon du grand cercle de rayon AC , donc , et est un rayon du deuxième grand cercle de rayon donc ; ainsi .

