Ivan Shishkin, Rye (1878)

Problems/GeometryUnreviewed

Un rectangle découpé en rectangles

by goldfinch·
20
Difficulty scaleÉchelle de difficulté

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  1. 1–10First steps / middle schoolPremiers pas / collège
  2. 11–25Beginner / high schoolDébutant / lycée
  3. 26–50Intermediate / undergraduateIntermédiaire / licence
  4. 51–70Advanced / graduateAvancé / master
  5. 71–90Expert / specializedExpert / spécialisé
  6. 91–100Research levelNiveau recherche
These levels are approximate guides.Ces niveaux sont des repères approximatifs.
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Français

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Soient deux segments [AB][AB] et [CD][CD] et deux points quelconques EE et FF appartenant à [CD][CD].

  1. Montrer que l’aire du rectangle construit à partir des segments [AB][AB] et [CD][CD] est égale à la somme des aires des trois rectangles construits à partir des segments [AB][AB] et [CE][CE], [AB][AB] et [EF][EF], [AB][AB] et [FD][FD].

  2. En posant AB=aAB=a, CD=bCD=b, CE=cCE=c, EF=dEF=d et FD=eFD=e, écrire l‘identité algébrique correspondant à la relation géométrique démontrée en 1, et qualifier cette propriété algébrique.

NB.

  • Une figure désignée par ses sommets, par exemple ABCDABCD, désigne la figure elle-même ; [ABCD][ABCD] désigne son aire.
  • La seconde question fait référence à une interprétation « moderne », algébrique, de cette proposition des Eléments d’Euclide qui, à l’origine, était exprimée de façon purement géométrique.

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References

  1. Euclide — Éléments
Details

Livre 2 - Proposition 1

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1
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Solution by goldfinch

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  1. Construire la droite perpendiculaire à (CD)(CD) passant par CC et positionner le point GG tel que CG=ABCG=AB (pour cette construction, voir le problème Construction géométrique d’une droite perpendiculaire à une autre droite (1)).

Construire ensuite les points HH, II et JJ situés à l’intersection de la parallèle à (CD)(CD) passant par GG et des trois parallèles à (CG)(CG) passant respectivement par DD, EE et FF (pour la construction de ces parallèles, voir le problème Construction d’une droite parallèle à une droite donnée).

Le rectangle CDHGCDHG est ainsi bien construit sur les deux segments [CD][CD] et [AB][AB] vu que CG=ABCG=AB par hypothèse.

De même les rectangles CEIGCEIG, EFJIEFJI et FDHJFDHJ sont construits respectivement sur les segments [CE][CE] et [AB][AB] , [EF][EF] et [AB][AB] , [FD][FD] et [AB][AB], car CG=EI=FJ=DH=ABCG=EI=FJ=DH=AB.

L’aire du rectangle CDHGCDHG est bien constituée des trois aires des rectangles CEIGCEIG, EFJIEFJI et FDHJFDHJ , soit :
[CDHG]=[CEIG]+[EFJI]+[FDHJ]\bf [CDHG]=[CEIG]+[EFJI]+ [FDHJ] (1) , ce qu’il fallait démontrer.

  1. La relation (1) exprimée avec les notations proposées dans l’énoncé donne :

a×b=a×(c+d+e)=a×c+a×d+a×e\bf a\times {b}= a\times {(c+d+e)}= a\times {c}+ a\times {d}+ a\times {e} (2)

Il s’agit de la propriété algébrique de distributiviteˊ de la multiplication par rapport aˋ l’addition\textbf {distributivité de la multiplication par rapport à l’addition} .

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